#біртұтас_тәрбие #біртұтас_тәрбие_алматы  Мектеп Парламенті әрекетте! 10.02.25 ж. «Спорт және СӨС(Салауатты өмір салты)» фракциясы 4-сынып оқушыларымен «Қыста қалай ауырмауға болады?» тақырыбында әңгіме өткізді. Фракция мүшелері 4-сынып оқушыларымен келесі мәселелерді талқылады: * Аурулардың алдын алу шаралары. * Дұрыс тамақтанудың иммунитетке әсері. * Ауырмау үшін не істеу керек. «Спорт және СӨС» фракциясының ұйымдастырушылары мен қатысушылары: Амбуев Джохар (9 «А» сынып), Ямалетдинов Ришат (9

#біртұтас_тәрбие #біртұтас_тәрбие_алматы 8-11 сынып оқушыларының мектеп формасын тексеру бойынша Мектеп Парламентінің рейді. 2025 жылдың 3 ақпанында мектеп формасының міндетті талаптарына сәйкес, Парламент Президенті Штейн Вероника мен Вице-президент Аксамбиева Амели 8-11 сынып оқушыларының мектеп формасын тексеру бойынша рейд жүргізді. Тексеру нәтижелері бойынша әр сыныпта мектеп формасына сай келмейтін киім киген оқушылар анықталды (спорттық толстовкалар, свитшоттар, джемперлер). Ескерту

Бракераждық комиссияның жоспарына сәйкес тамақтану блогының жағдайына, тәуліктік сынамаларға және ас үй жабдықтарының таңбалануына кешенді тексеру жүргізілді. 2025 жылғы 6 ақпанда брокераждық комиссия құрамында: КГУ «Гимназия 18»директорының міндетін атқарушы Мартыненко М.Я., әлеуметтік педагог Намвар М.И., медбике Оглуздина Э.Ю. асхананың, қосалқы бөлмелердің санитарлық жағдайын тексерді. На основании плана бракеражной комиссии была проведена комплексная проверка состояния пищеблока,наличие

#біртұтас_тәрбие #біртұтас_тәрбие_алматы  10.02.2025 ж. "№18 Гимназия" КММ 5-сыныпта " әкімшілік және қылмыстық жауапкершілік" тақырыбында сыныптан тыс іс-шаралар өтті (Г. Х. Қабдраисова). Іс-шара топтарға бөлініп, ойын түрінде өтті. "Заң деген не? Заңдарды кім жасайды?, Жауапкершілік дегеніміз не?». Балалар қойылған сұрақтарға қуана-қуана жауап беріп, заңдарды сақтау біздің өміріміздің маңызды құрамдас бөлігі болып табылатындығына, сондай-ақ балалар алдына қойылған міндеттерді ойдағыдай

https://www.instagram.com/p/DFxMCTOC4b5/?utm_source=ig_web_copy_link