13
ақпан
2026
Семинар-телемост
2026 жылдың 13 ақппн күні КММ «№18 Гимнащия» -да Student-Centered Teaching және Scaffolding тақырыптарында халықаралық семинар-телемост өтті. Іс-шара C5+O.N.E. Ed Program бағдарламасы аясында ұйымдастырылып, әртүрлі елдердің педагогтерін біріктірді.
Семинар спикерлері: Fulbright Program бағдарламасының қатысушысы Mirzosharif Sharipov (Тәжікстан), сондай-ақ қазақстандық әріптестер — Nuriya Nurmagambetova (Алматы) және Magzhan Kabdyl (Көкшетау).
Кәсіби диалог барысында қатысушылар student-centered teaching тәсілі тиімді scaffolding жүйесінсіз жүзеге аспайтынын талқылап, тапсырмаларды teacher-centered форматтан student-centered форматқа трансформациялаудың практикалық мысалдарын көрсетті. Оқушылардың сыни ойлауын, дербестігін дамытуға және оларды оқу үдерісінің белсенді қатысушысына айналдыруға бағытталған әдістерге ерекше назар аударылды.
Семинар шынайы кәсіби пікір алмасу алаңына айналып, халықаралық ынтымақтастықты нығайтуға мүмкіндік берді.
Әріптестерімізге бірлескен жұмыс, шабыт және кәсіби дамуға деген ұмтылыстары үшін алғыс білдіреміз!
13 февраля 2026 года в КГУ «Гимназия
№18» состоялся международный семинар-телемост на тему Student-Centered Teaching и Scaffolding, объединивший педагогов из разных стран в рамках программы C5+O.N.E. Ed Program.
Спикерами мероприятия выступили участник программы Fulbright Program Mirzosharif Sharipov (Таджикистан), а также казахстанские коллеги — Nuriya Nurmagambetova (Алматы) и Magzhan Kabdyl (Кокшетау).
В ходе профессионального диалога участники обсудили, почему student-centered teaching невозможно без грамотного использования scaffolding, и представили практические примеры трансформации заданий из teacher-centered формата в student-centered. Особое внимание было уделено созданию условий, при которых учащиеся становятся активными участниками образовательного процесса, развивают критическое мышление и самостоятельность.
Семинар прошёл в атмосфере открытого обмена опытом, идей и методических находок. Получился настоящий международный профессиональный диалог, способствующий укреплению сотрудничества и развитию современных педагогических подходов.
Благодарим коллег за совместную работу, вдохновение и стремление к постоянному профессиональному росту!
On February 13, 2026, an international seminar-teleconference on Student-Centered Teaching and Scaffolding was held at КГУ «Гимназия-18», bringing together educators from different countries within the framework of the C5+O.N.E. Ed Program.
The speakers of the event were Mirzosharif Sharipov (Tajikistan), a participant of the Fulbright Program, as well as Kazakhstani colleagues Nuriya Nurmagambetova (Almaty) and Magzhan Kabdyl (Kokshetau).
During the professional dialogue, participants discussed why student-centered teaching is impossible without the грамотное use of scaffolding and presented practical examples of transforming tasks from a teacher-centered format into a student-centered one. Special attention was paid to creating conditions in which learners become active participants in the educational process, developing critical thinking and independence.
The seminar was held in an atmosphere of open exchange of experience, ideas, and methodological insights. It became a true international professional dialogue contributing to cooperation and the development of modern pedagogical approaches.
We thank our colleagues for their collaboration, inspiration, and commitment to continuous professional growth.
Семинар спикерлері: Fulbright Program бағдарламасының қатысушысы Mirzosharif Sharipov (Тәжікстан), сондай-ақ қазақстандық әріптестер — Nuriya Nurmagambetova (Алматы) және Magzhan Kabdyl (Көкшетау).
Кәсіби диалог барысында қатысушылар student-centered teaching тәсілі тиімді scaffolding жүйесінсіз жүзеге аспайтынын талқылап, тапсырмаларды teacher-centered форматтан student-centered форматқа трансформациялаудың практикалық мысалдарын көрсетті. Оқушылардың сыни ойлауын, дербестігін дамытуға және оларды оқу үдерісінің белсенді қатысушысына айналдыруға бағытталған әдістерге ерекше назар аударылды.
Семинар шынайы кәсіби пікір алмасу алаңына айналып, халықаралық ынтымақтастықты нығайтуға мүмкіндік берді.
Әріптестерімізге бірлескен жұмыс, шабыт және кәсіби дамуға деген ұмтылыстары үшін алғыс білдіреміз!
13 февраля 2026 года в КГУ «Гимназия
№18» состоялся международный семинар-телемост на тему Student-Centered Teaching и Scaffolding, объединивший педагогов из разных стран в рамках программы C5+O.N.E. Ed Program.
Спикерами мероприятия выступили участник программы Fulbright Program Mirzosharif Sharipov (Таджикистан), а также казахстанские коллеги — Nuriya Nurmagambetova (Алматы) и Magzhan Kabdyl (Кокшетау).
В ходе профессионального диалога участники обсудили, почему student-centered teaching невозможно без грамотного использования scaffolding, и представили практические примеры трансформации заданий из teacher-centered формата в student-centered. Особое внимание было уделено созданию условий, при которых учащиеся становятся активными участниками образовательного процесса, развивают критическое мышление и самостоятельность.
Семинар прошёл в атмосфере открытого обмена опытом, идей и методических находок. Получился настоящий международный профессиональный диалог, способствующий укреплению сотрудничества и развитию современных педагогических подходов.
Благодарим коллег за совместную работу, вдохновение и стремление к постоянному профессиональному росту!
On February 13, 2026, an international seminar-teleconference on Student-Centered Teaching and Scaffolding was held at КГУ «Гимназия-18», bringing together educators from different countries within the framework of the C5+O.N.E. Ed Program.
The speakers of the event were Mirzosharif Sharipov (Tajikistan), a participant of the Fulbright Program, as well as Kazakhstani colleagues Nuriya Nurmagambetova (Almaty) and Magzhan Kabdyl (Kokshetau).
During the professional dialogue, participants discussed why student-centered teaching is impossible without the грамотное use of scaffolding and presented practical examples of transforming tasks from a teacher-centered format into a student-centered one. Special attention was paid to creating conditions in which learners become active participants in the educational process, developing critical thinking and independence.
The seminar was held in an atmosphere of open exchange of experience, ideas, and methodological insights. It became a true international professional dialogue contributing to cooperation and the development of modern pedagogical approaches.
We thank our colleagues for their collaboration, inspiration, and commitment to continuous professional growth.
